人類學的訓練帶來的有時不只是對於多元文化的關注，也會讓人注意到物質文化所代表的價值與意義。
這篇來自香港【蘋果新聞】上的報導，專訪了香港句有人類學背景的年輕人黎的琛，介紹了他如何看到在抗議遊行中所創造的物件，以及對於這些物件的收集與詮釋。這也讓我們想起台灣中研院之前針對「太陽花學運」所做的物質文化收集。
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黎的琛讀人類學，對考古及香港文化情有獨鍾。反送中運動爆發以來，網上湧現大量文宣，「要攞得晒係無可能，（紙本）係由虛幻變實體，所以我會去嗰度（現場）執。」文宣主題林林總總，包括Pepe改圖、批評警察、不分化不割席、具政治隱喻的漫畫，也有相信出自年長示威者的手寫文宣。
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第一次出動，黎的琛只敢收集別人派發的文宣，還蹲在垃圾桶旁，「人哋掉一張（文宣），我執起一張」，不少人覺得他鬼祟怪異，「今次運動着重係每個人可以做幾多嘢，我就好似係攞緊人哋嘅嘢，大部份人未必容易接受。」初時，他會留意市民手持的、貼在身上的文宣，「例如維園起步，我喺天后，好多嘢（文宣）喺銅鑼灣派，唯有問有嗰樣嘢嘅人『邊度攞？』但通常最後都搵唔到嘅。」
為盡取各類文宣，黎的琛漸漸變得主動，「佢（遊行人士）手上拎住一個無見過嘅（文宣），就問佢攞，但有時可能佢唔好意思，話出晒汗、搞到濕濕笠笠咁樣。」黎的琛笑言不會介意，例如8.19民陣170萬人遊行當日，港島區下着滂沱大雨，翌日他由炮台山走到金鐘，收集到一堆濕了再乾、滿佈水印的文宣，「我唔介意爛咗、濕咗，咁樣先反映佢係真實。」
（以上引用網頁原文）
https://hk.news.appledaily.com/local/20190905/3HR6I7HH5QMB22VUMK5IMI4OQ4/
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